Centro de Investigaciones Económicas - CINVE

Proyectos e informes
  • La pobreza rural en Uruguay: La situación actual y aportes para el diseño de una estrategia orientada a su combate

    Carlos Paolino, Marcelo Perera

    10/2008

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  • La negociación colectiva en Uruguay: análisis y alternativas

    Adrián Fernández (coordinador), Bibiana Lanzilotta, Graciela Mazzuchi, Juan Marcelo Perera

    04/2008

    El objetivo de este estudio es analizar el sistema de negociación colectiva en Uruguay, y discutir una propuesta de reforma a la luz de la experiencia internacional y de la propia experiencia uruguaya. Descargar/Download

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  • Educación Superior en Uruguay: Descripción y Financiamiento

    Gabriel Oddone, Marcelo Perera

    11/2004

    Si bien en los últimos años se ha producido un aumento de la cantidad y cobertura de las instituciones privadas proveedoras de educación superior en Uruguay, la oferta se encuentra concentrada en la Universidad de la República, la única universidad estatal. El 88% de la matrícula universitaria del país está concentrada en ella y presenta la oferta de áreas de conocimiento más diversificada. Estimaciones para 1998 muestran que el gasto público en educación terciaria ascendió a 0,5% del Producto Interior Bruto (PIB) y el gasto privado al 0,2% del PIB. A raíz de ello, es posible…

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  • Efectos económicos de la reforma en la seguridad social en Uruguay

    Nelson Noya, Adrián Fernández Poncet, Silvia Laens

    10/1999

    El nuevo sistema de seguridad social en el Uruguay, vigente desde 1996, combina un pilar de reparto, con prestaciones definidas, administrado por el Estado y otro de capitalización individual, con administración privada. Al retirarse, el individuo recibe la prestación definida del pilar de reparto y una renta vitalicia equivalente a su ahorro acumulado en el pilar de capitalización, en caso de que le corresponda (por tener altos ingresos o por haber optado por cotizar parcialmente en ese pilar). En este artículo se describe y se evalúa el nuevo sistema desde el punto de vista de las…

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